Angewandtes kritisches Denken und juristische Analyse: Leistungsoptimierung für Jurastudenten und Praktiker

Um eine Beispielausgabe des Ergänzungsbandes „Case File, Assessments, and Materials“ („CAM“) anzusehen, klicken Sie hier. Der vollständige 302-seitige Ergänzungsband sowie ein Dropbox-Ordner mit Arbeitskalkulationen und anderem Unterrichtsmaterial stehen Professoren nach der Übernahme dieses Buches zur Verfügung.

ACTLA ist ein umfassender, auf Forschung basierender Lehrplan, der entwickelt wurde, um die juristischen Lern- und Problemlösungsfähigkeiten der Studierenden zu optimieren und so bessere Lernergebnisse zu erzielen. ACTLA besteht aus einem Studierendenlehrbuch, einem Ergänzungsband mit allen erforderlichen Fallakten, Prüfungsaufgaben und Materialien sowie einem Lehrerkonzept und bietet eine sofort einsatzbereite Lösung, mit der jede Schule unabhängig von Budget und Personal ihre begrenzten Ressourcen für einen größeren Studienerfolg nutzen kann. ACTLA ist flexibel gestaltet und kann als vollständiger Kurs, als Workshop-Reihe oder im Rahmen individuellen Lernens angeboten werden, um den besonderen Bedürfnissen jeder Institution oder Studierendengruppe gerecht zu werden. Auf Wunsch lässt sich ACTLA problemlos in jeden rechtswissenschaftlichen Kurs integrieren.

Der innovative ACTLA-Lehrplan basiert auf fast zehn Jahren intensiver pädagogischer Forschung, Entwicklung, Anwendung und Evaluation und adressiert unmittelbar die dringlichsten Lernbedürfnisse heutiger Studierender. ACTLA hilft Studierenden, ihre Fähigkeiten im kritischen Lesen, Schreiben und analytischen Denken zu stärken und zugleich Denkweisen zu entwickeln, die für großen Erfolg im Studium und in der juristischen Praxis entscheidend sind. Im Rahmen von ACTLA verinnerlichen Studierende einen zuverlässigen, systematischen Ansatz für juristisches Lernen und Problemlösen, während sie drei zunehmend anspruchsvollere Stufen juristischer Problemstellungen bearbeiten, ihren Fortschritt bewerten und ihre Herangehensweise bei jedem Schritt verfeinern. Der problembasierte Lehrplan umfasst eine Vielzahl von auf Forschung basierenden Instrumenten und Strategien zur Stärkung zentraler juristischer Lernfähigkeiten, darunter kritisches Lesen, Rechtsnormbildung, Synthese, Analyse, Prüfungsvorbereitung, Selbstevaluation und Selbstregulation. ACTLA legt besonderen Wert auf formative Evaluation und enthält spezielle Instrumente zur Messung von Lernergebnissen, die Rechtsfakultäten dabei helfen können, die pädagogische Vorgabe des ABA zu erfüllen.