How Languages are Learned 5th Edition (Oxford Handbooks for Language Teachers)

Bezieht Theorien des Erst- und Zweitspracherwerbs auf die tatsächliche Praxis im Klassenzimmer. Enthält durchgängig Übungen, um die praktischen Auswirkungen der vorgestellten Ideen zu erforschen. NEU Aktualisierter Inhalt bietet Lehrern Informationen über aktuelle Forschung zum Zweitspracherwerb. NEU Übungen und Reflexionsfragen personalisieren den Inhalt und fördern kritisches Denken. NEU Zusätzliche Übungen, Lernfragen und Videos sind online verfügbar unter https://protect-us.mimecast.com/s/2ebwCBB60wi11LBRiW8MLY?domain=oup.com Im Gegensatz zu vielen Einführungen in die Sprach-erwerbsforschung setzt How Languages are Learned keine Vorkenntnisse in Forschungsmethoden oder Theorien voraus. Sein klarer, lesbarer Stil und das Fehlen unnötigen Fachjargons haben dazu beigetragen, es zu einem Standardwerk für angehende Lehrer weltweit zu machen. Das Buch enthält durchgängig Evaluationen und Fallstudien, sodass Sie einen praktischen Kontext für die Forschungsideen sehen können, über die Sie lesen. Viele dieser Beispiele stammen direkt aus realen Erst- und Zweitsprachenklassenzimmern. Die neue Funktion „Aktivitäten“ bietet Ihnen die Möglichkeit, die diskutierte Forschung zu durchdenken. Jedes Kapitel endet mit Reflexionsfragen, die auf Ihren Erfahrungen im Sprachenlernen und -lehren sowie Ihren Fähigkeiten zum kritischen Denken basieren, um den Kapitelinhalt zu überarbeiten. Die Verweise auf die Spracherwerbsforschung wurden in allen Kapiteln aktualisiert und Vorschläge für weiterführende Literatur gegeben.