Quellenbuch zum Lesenlernen
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Beschreibung
Von der National Council on Teacher Quality (NCTQ) am besten bewertet, ist dieser meistverkaufte, benutzerfreundliche Leitfaden für effektiven Lesestundenunterricht fest in der Wissenschaft des Lesens verwurzelt. Das Teaching Reading Sourcebook vereint die besten Merkmale eines akademischen Textes und eines praktischen, praxisnahen Lehrerkreislaufs und behandelt umfassend die wissenschaftliche Grundlage und die didaktischen Elemente der fünf wesentlichen Komponenten des effektiven Lesestundenunterrichts: phonologische Bewusstheit, Phonics, Leseflüssigkeit, Wortschatz und Leseverständnis. Zur Erleichterung des Verständnisses und des Lernens ist das Sourcebook nach den leitenden Fragen des expliziten Unterrichts (Was? Warum? Wann? und Wie?) gegliedert. Jedes Kapitel enthält eine grafische, leicht verständliche Erklärung des Themas (Was?); eine prägnante Zusammenfassung evidenzbasierter Forschung mit einer Liste empfohlener Lektüre (Warum?); vorgeschlagene Zeitpläne für den Unterricht, Bewertungen und Interventionen (Wann?); und explizite, schrittweise Unterrichtsmodelle, die die Lücke zwischen Forschung und Praxis schließen (Wie?).
Die 3. Ausgabe enthält einen neuen Abschnitt über den Lesestundenunterricht im Rahmen eines mehrstufigen Unterstützungssystems (MTSS).
Vom National Council on Teacher Quality in der Teacher Prep Review 2020 als eines von 10 Lehrbüchern aufgeführt, die die wissenschaftliche Grundlage und die didaktischen Elemente der fünf wesentlichen Komponenten des effektiven Lesestundenunterrichts umfassend und fundiert behandeln.
BEGLEITENDE WEBSITE TeachingReadingSourcebook.com
Nützliche Ressourcen für Lehrer und Lehrkräfte, einschließlich Sourcebook-Auszug und Inhaltsverzeichnis.
BEHANDELTE THEMEN Wortstruktur (Englisch und Spanisch) * Druckmedienbewusstsein * Buchstabkenntnisse * Phonologische Bewusstheit * Dekodieren * Phonics * Lesen unregelmäßiger Wörter * Lesen mehrsilbiger Wörter * Leseflüssigkeit * Bewertung der Leseflüssigkeit * Förderung der Leseflüssigkeit * Wortschatz * Spezifischer Wortunterricht * Strategien zum Wortlernen * Wortbewusstsein * Leseverständnis von literarischen Texten * Leseverständnis von Informationstexten * MTSS für Leseerfolg
Spezifikationen
Häufig gestellt
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