Angewandtes kritisches Denken und juristische Analyse: Leistungsoptimierung für Jurastudenten und Praktiker

Um ein Beispiel des Fallakten-, Bewertungs- und Material-Supplements („CAM“) zu sehen, klicken Sie bitte hier. Das vollständige 302-seitige Supplement, zusammen mit einem Dropbox-Ordner mit Arbeitsblättern und anderem Unterrichtsmaterial, steht Professoren nach Annahme dieses Buches zur Verfügung.

ACTLA ist ein umfassender, forschungsbasierter Lehrplan, der darauf abzielt, das juristische Lernen und die Problemlösungsfähigkeiten der Studierenden zu optimieren, um bessere Bildungsergebnisse zu erzielen. Bestehend aus einem Studenten-Lehrbuch, einem Supplement mit allen erforderlichen Fallakten, Bewertungen und Materialien sowie einem Lehrerhandbuch, bietet ACTLA eine schlüsselfertige Lösung, die es jeder Schule ermöglicht, unabhängig von Budget oder Personal, begrenzte Ressourcen für einen größeren Studentenerfolg zu nutzen. ACTLA ist auf Flexibilität ausgelegt und kann als vollständiger Kurs, eine Reihe von Workshops oder als Einzelstudium angeboten werden, um den einzigartigen Bedürfnissen jeder Institution oder Studentenpopulation am besten gerecht zu werden. Bei Bedarf kann ACTLA problemlos in jeden dogmatischen Kurs integriert werden.

Der innovative ACTLA-Lehrplan, der auf fast einem Jahrzehnt intensiver Bildungsforschung, -entwicklung, -bereitstellung und -bewertung basiert, geht direkt auf die dringendsten Lernbedürfnisse der heutigen Studierenden ein. ACTLA hilft den Studierenden, ihre Fähigkeiten im kritischen Lesen, Schreiben und analytischen Denken zu stärken, während sie die Denkweisen entwickeln, die mit den größten Erfolgen im Studium und in der Praxis des Rechts verbunden sind. Studierende in ACTLA verinnerlichen einen zuverlässigen, systematischen Ansatz für das juristische Lernen und die Problemlösung, während sie drei zunehmend anspruchsvolle Ebenen juristischer Probleme durcharbeiten, ihren Fortschritt bewerten und ihren Ansatz bei jedem Schritt verfeinern. Der problembasierte Lehrplan umfasst ein Arsenal forschungsbasierter Tools und Strategien zur Stärkung wichtiger juristischer Lernfähigkeiten, einschließlich kritischem Lesen, Regelbildung, Synthese, Analyse, Prüfungsvorbereitung, Selbstbewertung und Selbstregulierung. ACTLA betont die formative Bewertung und umfasst spezielle Tools zur Messung der Lernergebnisse, die juristischen Fakultäten bei der Einhaltung des ABA-Pädagogik-Mandats helfen können.