100 mots que chaque collégien devrait connaître : un vocabulaire essentiel pour les classes de 6e, 5e et 4e, avec des définitions et des citations de Rowling, Gaiman, Lowry et d'autres auteurs appréciés

On attend davantage des collégiens : plus de lecture, plus d'écriture, plus d'apprentissage autonome. Pour réussir dans ce monde plus exigeant, il est nécessaire de connaître beaucoup plus de mots. « 100 mots que chaque collégien devrait connaître » aide les élèves de la 6e à la 3e (11-14 ans) à s'exprimer avec distinction et à tirer le meilleur parti de l'école.

Les 100 mots sont variés et intéressants, allant de verbes comme « rassembler » (muster) et « réapprovisionner » (replenish) à des noms comme « ravage » (havoc) et « restitution » (restitution), en passant par des adjectifs comme « appréhensif » (apprehensive) et « impérieux » (imperious). Connaître ces mots permet aux élèves de s'exprimer avec plus de clarté et de subtilité. Chaque mot a une définition et une prononciation et apparaît avec au moins une citation – un passage émouvant ou dramatique – tirée d'un livre que les collégiens étudient en classe ou aiment lire par eux-mêmes.
Des œuvres de fiction et de non-fiction classiques et contemporaines sont représentées. Parmi les auteurs figurent des favoris des jeunes adultes et des lauréats de prix tels que Kate Di Camillo, Russell Freedman, Neil Gaiman, E.L. Konigsberg, Lois Lowry, Walter Dean Myers, Katherine Paterson, J. K. Rowling et Gary Soto. Les lecteurs peuvent constater par eux-mêmes que les mots sont utilisés par les meilleurs écrivains dans les meilleurs livres. Il est logique qu'ils les rencontrent encore et encore dans les classes supérieures et tout au long de leur vie.

« 100 mots que chaque collégien devrait connaître » aide les élèves à acquérir des connaissances utiles et les prépare à entrer dans un monde plus vaste.