L'enseignement culturellement pertinent et le cerveau : promouvoir un engagement authentique et la rigueur chez les élèves issus de cultures et de langues diverses
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Description
Une approche pédagogique audacieuse, basée sur le cerveau, pour une instruction culturellement pertinente
Pour combler l'écart de réussite scolaire, les salles de classe diverses ont besoin d'un cadre éprouvé pour optimiser l'engagement des élèves. L'instruction culturellement pertinente s'est avérée prometteuse, mais de nombreux enseignants ont eu du mal à la mettre en œuvre — jusqu'à présent.
Dans ce livre, Zaretta Hammond s'appuie sur des recherches de pointe en neurosciences pour proposer une approche innovante de la conception et de la mise en œuvre d'une instruction culturellement pertinente et compatible avec le cerveau.
Le livre comprend :
Des informations sur la façon dont la culture programme le cerveau pour traiter les données et affecte les relations d'apprentissage Dix « actions clés » pour construire les systèmes d'exploitation des élèves et les préparer à devenir des apprenants indépendants Des incitations à l'action et une précieuse auto-réflexion
Spécifications
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