Le point de vue de votre enfant : Comprendre les raisons pour lesquelles les enfants font des choses déraisonnables

Dans In Your Child’s Point of View: Understanding the Reasons Kids Do Unreasonable Things, l'ergothérapeute spécialisée dans le jeu (Kelsie Olds) combine des connaissances rassurantes, des recherches modernes, un humour léger et une imagination empathique pour offrir des aperçus utiles et des stratégies de collaboration pour résoudre les défis courants entre adultes et enfants à la maison et à l'école, en mettant l'accent sur la satisfaction des besoins de chacun de manière positive.

Que vous soyez en train d'élever un bébé ou un adolescent, d'enseigner en maternelle ou au lycée, ou d'entreprendre le voyage souvent difficile de la réparation de votre propre enfant intérieur, ce livre est pour vous. Vous y trouverez plus de cinquante exemples concrets de comportements enfantins courants. Chaque scénario, initialement présenté du point de vue de l'adulte, offre une perspective possible de l'enfant, ainsi que des éléments clés à connaître sur les raisons pour lesquelles les enfants peuvent agir ainsi et des choses importantes à essayer pour remplacer le conflit par une connexion joyeuse.

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« Tant d'attentes que nous avons envers les enfants, à la maison comme à l'école, ne sont tout simplement pas en accord avec leur développement naturel. Ce livre vous aidera à adopter une vision plus réaliste de ce dont les enfants sont capables, quel que soit leur neurotype... Vous apprécierez les exemples de comportements spécifiques, les conseils directs et le format accessible. Et quel que soit votre point de départ, vous bénéficierez de la façon dont les stratégies recommandées équilibrent les besoins de chacun. »

– Autball, défenseur et éducateur autiste

« Cet enfant est une expression que j'ai souvent entendue, en tant qu'enseignante et parent. Parfois, elle faisait référence à l'un de mes enfants qui ne s'était pas comporté comme l'école le souhaitait. Je sais ce que l'on ressent quand on a un de ces enfants que les enseignants n'aiment pas. C'est pourquoi je célèbre ce livre de Kelsie Olds, qui offre un rayon d'espoir aux parents comme moi. »

– Suzanne Axelsson, défenseuse du jeu et auteure de The Original Learning Approach

« Mettez ce livre en haut de votre liste de lecture ! Comme le savent les lecteurs de 'The Occuplaytional Therapist', Kelsie Olds a un don inhabituel : partager des informations sur l'éducation affirmant la neurodiversité d'une manière pertinente et pratique. Vous vous reconnaîtrez, vous et vos enfants, dans les exemples – et repartirez avec une nouvelle perspective sur la façon de soutenir les deux. Je le recommande vivement. »

– Cass Griffin Bennett, parent autiste et défenseure de la CAA

« En tant que thérapeute familiale de longue date et mère de quatre filles adultes, je possède un nombre embarrassant de livres sur la parentalité, et j'ai à la fois enseigné et suivi d'innombrables cours sur la parentalité. Trop souvent, nous retrouvons les mêmes idées repackagées avec une légère variante, ne présentant guère plus qu'un nouveau titre. Ou nous voyons des recommandations parentales et nous pensons : 'cela pourrait marcher pour l'enfant de quelqu'un d'autre, mais cela ne marcherait jamais pour le mien' – ce qui est presque immédiatement suivi par des sentiments de frustration, de désespoir et d'inadéquation. Ce livre est catégoriquement différent. »

– Suzi Mohn, M.A., thérapeute individuelle, de couple et familiale agréée

« Dans In Your Child’s Point of View, l'auteure Kelsie Olds, 'The Occuplaytional Therapist', nous explique à quel point il est important de prendre en compte le point de vue de l'enfant, ses expériences vécues et ses différences individuelles lorsque l'on élève et travaille avec des êtres humains en développement. Je recommande vivement ce livre aux parents et aux éducateurs. J'apprécie que le livre offre une compréhension du développement de l'enfant à chaque étape, basée sur le cerveau et le système nerveux. »

– Guy Stephens, directeur exécutif de l'Alliance Against Seclusion and Restraint