Apprendre à apprendre : des stratégies pour exceller dans tous les cours, à tous les niveaux

Faisant suite à son ouvrage très remarqué Teach Students How to Learn, qui décrit des stratégies d'enseignement pour faciliter des améliorations spectaculaires de l'apprentissage et de la réussite des élèves, Saundra McGuire présente ici ces « secrets » directement aux élèves.

Son message est le suivant : « Tout élève peut utiliser des stratégies simples et directes pour commencer à obtenir les meilleures notes dans ses cours et profiter d'une vie d'apprentissage profond et efficace. »

En commençant par expliquer comment les attentes en matière d'apprentissage et les efforts d'étude requis diffèrent entre l'université et l'école secondaire, l'auteure initie ses lecteurs, par le concept de la métacognition, à l'importance et aux conséquences puissantes de la compréhension d'eux-mêmes en tant qu'apprenants. Ce cadre et les stratégies recommandées qui le soutiennent sont utiles à quiconque passe à un stade d'éducation plus avancé. Ce livre s'adresse donc également aux élèves qui se préparent à aller au lycée, à l'université ou à une école professionnelle.

Dans un ton conversationnel, et largement illustré par des anecdotes d'anciens élèves, l'auteure associe l'introduction aux lecteurs de concepts tels que la taxonomie de Bloom (pour éclairer la différence entre étudier et apprendre), les mentalités fixes et de croissance, ainsi que ce que les sciences du cerveau ont à nous dire sur le repos, la nutrition et l'exercice, à des stratégies d'apprentissage très spécifiques telles que la lecture d'un manuel, la gestion de leur temps et la passation de tests.

Avec des exercices stimulants et des réflexions incitant à la réflexion, ce livre est un texte de motivation et pratique idéal pour les cours de méthodes de travail et d'expérience de première année.