Les enfants qui ne vont pas bien : l'urgence de repenser le soutien, l'appartenance et l'espoir à l'école

D'une psychologue pour enfants et experte à succès du New York Times sur les écoles, voici « un cadeau pour les éducateurs qui se sentent bloqués et dépassés... c'est pratique, basé sur les réalités auxquelles les enseignants sont confrontés aujourd'hui, mais aussi visionnaire et plein d'espoir » (Joan Durrant, PhD, professeure émérite, Université du Manitoba).

The Kids Who Aren’t Okay s'ouvre sur des statistiques qui donnent à réfléchir : des taux plus élevés que jamais de comportements préoccupants à l'école, d'anxiété, de dépression, d'absentéisme chronique et de suicidalité. Les éducateurs – qui ont connu une diminution significative de la satisfaction au travail et ont quitté la profession en masse – recherchent des réponses qui les emmènent au-delà des modèles standards de gestion de crise et de modification du comportement.

Le Dr Ross Greene, renommé pour son travail pionnier en éducation et créateur du modèle des Solutions Collaboratives et Proactives, a travaillé dans et avec des écoles du monde entier pendant des décennies. Greene soutient que nous devons renouveler notre approche de la variabilité développementale et de la prise en charge de chaque élève là où il en est, en nous concentrant sur les problèmes plutôt que sur les réponses à la frustration, et en résolvant ces problèmes de manière collaborative et proactive. Pour ce faire, nous devons examiner attentivement nos structures, nos pratiques et nos mentalités et apporter des changements qui profitent à tous les enfants et éducateurs.

S'appuyant sur les principes introduits dans son livre phare et best-seller, Lost at School, Greene équipe les éducateurs et les soignants des outils nécessaires pour favoriser des environnements d'apprentissage plus sûrs, plus favorables et plus inclusifs. Greene fournit une feuille de route claire pour redresser la situation, avec des études de cas et les témoignages d'éducateurs qui l'ont fait. The Kids Who Aren’t Okay est une ressource essentielle qui « économise en fin de compte du temps et des efforts » (Booklist), offrant espoir et conseils alors que les écoles naviguent dans la nouvelle normalité.