Bodies of Learning: Wie die Embodiment-Forschung die Bildung transformiert

Bodies of Learning ist eine kühne Neuinterpretation von Bildung durch die Linse der Verkörperungswissenschaft. Claxton und Poel stellen überholte Annahmen in Frage, die Geist und Körper trennen, und enthüllen die Vernetzung des „Körpergeistes“. Basierend auf modernster Forschung zur verkörperten Kognition bietet dieses Buch eine transformative Vision für Bildung, die Herz, Bauch, Gehirn, Gefühl und Handlung in den Lernprozess integriert und neu definiert, wie wir über Intelligenz, Lernen und Lehren denken.

Seit Jahrzehnten stockt die Bildungsreform aufgrund fester Überzeugungen, die intellektuelles Verständnis über körperliche und emotionale Intelligenz stellen. Bodies of Learning beseitigt diese Barrieren und zeigt, wie Lernen zutiefst intuitiv, emotional und körperlich ist. Die Autoren präsentieren praktische Strategien, um Klassenzimmer zu schaffen, die mit der menschlichen Natur arbeiten und nicht gegen sie, während sie strukturelle Änderungen fordern, um Schulen als Räume zur Beherrschung der Handwerke des Denkens, der Problemlösung und des realen Lernens neu zu gestalten.

Dieses zugängliche und inspirierende Buch geht über die Forderung nach besserer Ernährung und Bewegung in Schulen hinaus. Es fordert einen grundlegenden Wandel in der Art und Weise, wie wir lehren, und erkennt Intelligenz als eine dynamische Mischung aus Gedächtnis, Körperbewusstsein, Intuition und Emotion an. Vollgepackt mit umsetzbaren Ideen und Reflexionsübungen ist Bodies of Learning eine unverzichtbare Lektüre für Pädagogen sowie für alle, die sich für die Schaffung eines wirklich ganzheitlichen und effektiven Bildungssystems für die Zukunft begeistern.